El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.
En el marco de competencias de los docentes en materia de TIC de la UNESCO (ICT-CFT, según sus siglas en inglés) tiene por objeto informar a los encargados de formular las políticas educativas, los formadores de docentes, los instructores de formación profesional y los maestros en activo acerca de la función de las TIC en la reforma educativa, así como ayudar a los Estados Miembros a que elaboren criterios de competencia en la materia para los docentes, mediante la estrategia contenida en el Plan Maestro para las TIC en la Educación.
Las sociedades modernas se basan cada vez más en la información y el conocimiento. Por eso, necesitan:
Constituir fuerzas productivas dotadas de competencias en materia de TIC, que les permitan manejar la información y les proporcionen la capacidad de reflexionar, crear y solucionar problemas, a fin de generar conocimientos.
Propiciar que sus ciudadanos sean instruidos y capaces, de modo que cada uno pueda orientar con eficacia su propia vida y desarrollar una existencia plena y satisfactoria.
Alentar a todos los ciudadanos a que participen cabalmente en la sociedad e influyan en las decisiones que afectan a sus vidas.
Propósito General
Contribuir activamente para que las TIC´s se integren de manera definitiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollan en la Escuela Normal de Teotihuacan.
Propósitos Específicos
Un propósito es el ánimo o intención que se tiene para hacer algo, en los presentes servicios se tienen las intenciones siguientes:
Participar directamente en la mejora de la capacidad y competitividad académicas mediante un servicio eficiente que responda a las necesidades tanto de docentes como de alumnos.
Favorecer que la información tanto académica como administrativa se sistematice a partir del empleo de la comunicación virtual y el uso de las TIC´s.
Ofrecer a los docentes de la institución un espacio de capacitación sobre el uso de las TIC`s y su aplicación práctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje cotidianos.
Apoyar el cierre de brechas que puedan existir en cuanto al dominio de las TIC´s entre docentes de la Escuela Normal de Teotihuacan y normalistas.
